cara menjaga hafalan al qur'an

cara menjaga hafalan Al Qur'an

bagi saudara-saudara seagama yang mulai atau sudah terjun dalam menghafalkan Al-qur'an sangat dianjurkan untuk menjaganya. Al Qur'an adalah kalam Allah yang juga merupakan obat bagi bagi manusia serta petunjuk hidup manusia. terutama bagi orang islam. semoga kita termasuk orang-oang yang mencintai Al Qur'an. amiin...

Allah berfirman dalam Al Qur'an yang artinya :

" Sesungguhnya Kami yang menurunkan Adz-dzikru ( Al Qur'an) dan Kami jugalah yang menjaganya "

dari firmanNya tersebut kita bisa mengetahui bahwa Allah sangat menjaganya. dan bukan tidak mungkin juga bentuk penjagaan Allah itu melalui mkhlukNya, yaitu salah satunya manusia.

nah ini beberapa hal yang harus diperhatikan bagi seorang penghafal alquran agar hafalannya awet :

• Niat yang ikhlas karena Allah
• Sebaiknya dalam keadaan suci pada saat akan menghafalkannya.
• memakai pakaian yang bersih
• memilih tempat yang sekiranya strategis agar kita mudah dalam menghafalkannya
• memilih waktu yang tepat, dianjurkan padawaktu malam hari dan setelah shalat.
• sebaiknya sering dibaca pada saat shalat atau didalam shalat.
• ada target
• meminta tolong seseorang untuk menyimaknya
• menjauhi ma'siat

nah sekarang saya akan menjelaskan per poinnya, untuk yang pertama yaitu

• niat yang sungguh-sungguh, niat sangat penting dalam mengejakan setiap hal. karena yang dinilai Allah adalah niat kita. dan niat itu yang penting adalah didalam hati. perbuatan kita akan dinilai baik jikan niat kita benar dan baik.
• sebaiknya saat kita membaca ataupun menghafalkannya itu sangat dianjurkan dalam keadaan suci. pikiran kita akan jernih jika dalam keadaan suci. suci disini tidak hanya suci badan, tetapi juga rohaniah kita harus suci.
• memakai pakaian yang bersih dan suci adalah salah satu hal yang tidak kalah pentingnya. ingat salah satu pepatah yaitu kebersihan adalah sebagia dari iman. nah kalo jasmani kita bersih, suci maka rohani kita juga akan mudah untuk dibersihkan dan disucikan. ada yang bilang " luar itu mencerminkan dalamnya." kalo luar saja kita tidak bisa menjaga kebersihan bagaimana dengan dalamnya alias hati kita.menjaga hati lebih sulit dibandingkan dengan menjaga kebersihan badan. mka dari itu untuk memulai kebersihan hati kita, pertama kali haus menjaga kebersihan jasmani kita dan tidak lupa lingkungan atau rumah kita ataupun dimanapun kita berada.
• memilih tempat yang strategis. hal ini sangat penting untuk konsentrasi kita. tidak mungkin juga kita menghafal al Qur'an di tempat yang ramai misalnya. nah tempat yang paling baik dan utama adalah rumah Allah yaitu masjid. tidak boleh menghafalkan al qur'an di tempat yang kotor misalnya kamar mandi.
• memilih waktu yang tepat.

contoh RPP bahasa arab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   ..................................

Mata Pelajaran            :   Bahasa Arab

Kelas/Semester            :   V/1

Alokasi Waktu             :   2 x 35 menit  (1 X pertemuan)

A.    Standar Kompetensi       :

2.      Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam  bentuk paparan atau dialog  tentang lingkungan rumah

B.     Kompetensi Dasar

1.1  Melakukan dialog sederhana tentang في البيت

C.    Indikator

1.      Menyebutkan bagian-bagian rumah menggunakan bahasa arab

2.      Mendemonstrasikan dialog sederhana tentang في البيت

D.    Tujuan Pembelajaran

1.      Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian rumah menggunakan bahasa arab

2.      Siswa dapat mendemonstrasikan dialog sederhana tentang في البيت

E.     Materi Essensial

1.      Kosakata tentang في البيت

2.      Tata bahasa tentang النعت

3.      Percakapan tentang في البيت

F.     Metode Belajar, Pendekatan, dan model Pembelajaran

1.      Metode Pembelajaran

-             Drill

-             Ceramah

-             Tanya Jawab

2.      Pendekatan

-             Kontekstual

3.      Model Pembelajaran

·         Demonstrasi

G.    Langkah-langkah Pembelajaran :

Tahap	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Keterangan	Karakter
Awal (15”)	1.       Guru mengucapakan salam. 2.       Guru memperkenalkan diri pada siswa dan begitu juga sebaliknya. 3.       Guru mengecek kehadiran siswa dan memberikan motivasi dan apersepsi. 4.       Guru menyampaikan informasi tentang materi  "في البيت"	1.      Menjawab salam. 2.      Memperhati kan dan menjawab dengan antusias. 3.      Memperhatikan apa yang disampaikan  oleh guru 4.    Memperhatikan apa yang disampaikan guru	Tanya jawab Tanya jawab Tanya jawab	-   Religius -   Disiplin -          Disiplin -          Kerja keras
Inti (60”)	1.          Guru menempelkan gambar-gambar bagian-bagian rumah. 2.          Guru  menjelaskan materi berupa mufrodat berdasarkan yang ada di buku dan gambar. 3.          Menjelaskan tata bahasa tentang na’at 4.          Menyiapkan teks dialog yang akan di demonstrasikan oleh siswa. 5.          Menunjuk dua orang siswa untuk mendemonstrasikan dialog yang telah disiapkan.	1.Siswa memperhatikan dan menganalisa 2.memperhatikan dan menyebutkan sesuai gambar. 3. memperhatikan 4.Memperhatikan guru. 5.melaksanakan perintah guru. Seluruh siswa memperhatikan dan menganalisanya.	Ceramah Tanya jawab dan penugasan	-   Disiplin -   Disiplin -       Reflektif -       Rasa ingin tahu -   Jujur -   Disiplin
Akhir (5”)	1.          Guru bersama-sama siswa menarik kesimpulan tentang  في البيت 2.          Guru menutup kegiatan dengan salam dan memimpin do’a.	1.   Siswa bersama-sama  guru menarik kesimpulan tentang  في البيت 2.   Menjawab salam dan mengikuti membaca do’a.	Tanya jawab  Ceramah	-   Komunikatif -   Kreatif -   Jujur -   Kerja keras -   Religius

H.    Sumber Pembelajaran 

Sumber Belajar   :

§  Wahyudi, Agus. Aku Cinta Bahasa Arab Untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. 2010.

I.       Penilaian:

1.      Afektif ( Sebagaimana Terlampir )

2.      Karakter ( Sebagaimana Terlampir )

3.      Performansi (Sebagaimna Terlampir )

                                                                                        Tulungagung, 9 Juli 2014

        Mengetahui,                                                                              

        Dosen Pembimbimng                                            Guru Praktek

Drs. H. JANI, M. M, M. Pd                                  NAILIA ’IZZA CHOIRINA

NIP :                                                                        NIM. 3217113074

LAMPIRAN 1

A.    Materi

1.      Mufrodat

1	بيت ج بيوت	Rumah
2	فناء ج افنية      ساحة ج ساحة	Halaman
3	باب ج ابواب	Pintu
4	نافذة ج نوافذ	Jendela
5	حجرة ج حجرات       غرفة ج غرف	Kamar
6	غرفة  الضيافة     غرفة الجلوس	Kamar tamu
7	غرفة الاءكل	Kamar makan
8	غرفةالنوم        غرفة السفرة	Kamar  tidur
9	حمام ج حماماة	Kamar mandi
10	جدار جدر        حائط ج حواءط	Tembok
11	مصباح ج مصابيح      سراج ج سرج	Lampu
12	بلاط  ج ابلطة	Lantai
13	سياج ج اسوجة	Pagar
14	ساعة ج ساعات	Jam
15	كرسي ج كراسي	Kursi
16	مكتب ج مكاتب	Meja
17	مطبح ج مطابخ	Dapur
18	خزانة ج خزائن	Almari
19	فراش ج فرش	Tempat tidur
20	مرتب ج مرتبات	Rapi

2.                                                                                                                                                          

النعت

Na’at atau kata sifat adalah kata yang menunjukkan sifat kata sebelumnya. Contoh kata sifat adalah sebagai berikut :

1.      واسع                                luas

2.      طويل                                 panjang

3.      ماهر                                 pintar

4.      نظيف                                bersih

Dalam bab ini kita akan mempelajari pola kalimat :

 اسم صفة (نعت) + اسم+ ال+ هذه/هذا

Contoh penggunaan pola kalimat tersebut adalah sebagai berikut :

1.      Rumah ini luas     هذا البيت واسع

2.      Kebun ini luas      هذه الحديقة واسعة

B.     Contoh percakapan

تحدثت جميلة و زهرة عن البيت اقراء هذه المحادثة واطبقها مع صديقك !

السلام عليكم !	جميلة
وعليكم السلام . من اين انت يا جميلة ؟	زهرة
انا من السوق . هل ذلك بيتك ؟	جميلة
نعم ذلك بيتي	زهرة
ذلك البيت كبير وواسع. هل فيه غرف ؟	جميلة
نعم فيه غرف كثيرة. ومنها غرفة الجلوس وغرفة الاكل وغرفة النوم والمطبخ. تفضل يا جميلة ! ادخلي الى غرفة الجلوس !	زهرة
شكرا, هذه الغرفة نظيفة و جميلة. فيها مكتب وكراسي مرتبة. على الجدار ساعة جديدة.	جميلة
نعم. انظري امامك ! تلك غرفة النوم.	زهرة
هل تلك الغرفة لك يا زهرة ؟	جميلة
نعم. تلك غرفة لي. في الغرفة خزانة قديمة وفراش قوي.	زهرة
هل هذه الغرفة نظيفة يا زهرة ؟	جميلة
نعم, هذه الغرفة نظيفة	زهرة
عفوا يا زهرة ! ساءرجع الي البيت. الي اللقاء !	جميلة
مع السلامة !	زهرة

LAMPIRAN 2

BAHAN PRAKTEK

تحدثت جميلة و زهرة عن البيت اقراء هذه المحادثة واطبقها مع صديقك !

السلام عليكم !	جميلة
وعليكم السلام . من اين انت يا جميلة ؟	زهرة
انا من السوق . هل ذلك بيتك ؟	جميلة
نعم ذلك بيتي	زهرة
ذلك البيت كبير وواسع. هل فيه غرف ؟	جميلة
نعم فيه غرف كثيرة. ومنها غرفة الجلوس وغرفة الاكل وغرفة النوم والمطبخ. تفضل يا جميلة ! ادخلي الى غرفة الجلوس !	زهرة
شكرا, هذه الغرفة نظيفة و جميلة. فيها مكتب وكراسي مرتبة. على الجدار ساعة جديدة.	جميلة
نعم. انظري امامك ! تلك غرفة النوم.	زهرة
هل تلك الغرفة لك يا زهرة ؟	جميلة
نعم. تلك غرفة لي. في الغرفة خزانة قديمة وفراش قوي.	زهرة
هل هذه الغرفة نظيفة يا زهرة ؟	جميلة
نعم, هذه الغرفة نظيفة	زهرة
عفوا يا زهرة ! ساءرجع الي البيت. الي اللقاء !	جميلة
مع السلامة !	زهرة

LAMPIRAN 3

C.    PENILAIAN

1.      Penilaian Afektif

No.	Aspek	Sangat Tinggi	Tinggi	Sedang	Rendah
1.	Minat terhadap pelajaran
2.	Kesiapan diri untuk mengikuti pelajaran
3.	Aktifitas selama KBM berlangsung
4.	Sikap dalam menyelesaikan tugas

 Sangat Tinggi : 5, Tinggi : 4, Sedang : 3, Rendah : 2

Jumlah skor maximal 20, nilai maximal, 20 x 5 = 100

2.      Penilaian karakter

No.	Aspek dan Kriteria penilaian	Skor					Jumlah skor
		1	2	3	4	5
1	Komunikatif
	a.       Dalam menyampaikan pendapat menggunakan bahasa yang mudah dimengerti
	b.      Menyampaikan pertanyaan sesuai dengan materi
	c.       Mampu menyimpulka hasi diskusi
2	Rasa ingin tahu
	a.       Selalu bertanya dengan teman
	b.      Siswa membaca buku
	c.       Siswa memberikan penjelasan pada teman
3	Reflektif
	a.         siswa merespon dengan spontan

Keterangan Skor :

1 = Sangat Kurang, 2 = Kurang, 3 = Cukup, 4 = Baik, 5 = Sangat Baik

3.      Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

4.      LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

   CATATAN :

@   Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

تحدثت جميلة و زهرة عن البيت اقراء هذه المحادثة واطبقها مع صديقك !

السلام عليكم !	جميلة
وعليكم السلام . من اين انت يا جميلة ؟	زهرة
انا من السوق . هل ذلك بيتك ؟	جميلة
نعم ذلك بيتي	زهرة
ذلك البيت كبير وواسع. هل فيه غرف ؟	جميلة
نعم فيه غرف كثيرة. ومنها غرفة الجلوس وغرفة الاكل وغرفة النوم والمطبخ. تفضل يا جميلة ! ادخلي الى غرفة الجلوس !	زهرة
شكرا, هذه الغرفة نظيفة و جميلة. فيها مكتب وكراسي مرتبة. على الجدار ساعة جديدة.	جميلة
نعم. انظري امامك ! تلك غرفة النوم.	زهرة
هل تلك الغرفة لك يا زهرة ؟	جميلة
نعم. تلك غرفة لي. في الغرفة خزانة قديمة وفراش قوي.	زهرة
هل هذه الغرفة نظيفة يا زهرة ؟	جميلة
نعم, هذه الغرفة نظيفة	زهرة
عفوا يا زهرة ! ساءرجع الي البيت. الي اللقاء !	جميلة
مع السلامة !	زهرة